21.6.06

:::017::: (la desgracia) PARCIAL

Bueno... llego lahora de develar misterios sobre el parcial...

La grn mayoria de las cosas ya las sabeny algunas otras que quieren saber como 'la propuesta' falta uncacho para que lo sepan.

Lo primero es que es GRUPAL y EXTERNO. Los grupos son de a 4 (ESTRICTAMENTE!!!!) y los arman ustedes a su conveniencia.

El dia viernes 14 de julio (toma de la bastilla) van a estar diponibles las pautas del trabajo. En ellas ustedes se van a encontrar con unas carillitas con una propuesta de trabajo que cada grupo debe elborar en sus domicilios, plazas publicas, bares de mala muerte o estaciones de ferrocarril... Ademas de la propuesta de trabajo (un texto disparador, una consigna, una serie de preguntas (no menos de 20 pero no mas de 150 jaja!)), se anexar{a las pautas de presentación del trabajo: tipo de hojas, cantidad de paginas, datos que tiene que tener la caratula, modo de proesentacion de la bibliografía, etc.

Es importante que a la hora de elaborar la tarea se pueda cumplir con todos los pasos pedidos: conceptuales y formales.

La pauta de trabajo y la propuesta se podran obtener en la fotocopiadora del C.E.U.P. en sus horarios habituales y a la hora que quierany puedan, o descargarlas de aca mismo.

Previo a el dia 14, y a la mas próxima brevedad dejaremos en la cartelera de 1er ciclo la bibliografia específica para este primer parcial. Tambien se podrá conseguir en la fotocopiadora del C.E.U.P. o descargar de aqui.

Esa bibliografia es la ESTRICTAMENTE NECESARIA para al menos llegar al tres. La idea es que puedan contactarse con la misma ANTES del 14, asi tienen idea de que van a usar para elaborar la tarea y usan los pocos dias que tienen en elaboracion y no solo en leer y descubrir los textos.

El día miercoles 19 entregan la tarea segun las pautas dadas. Las tareas se dejan en APOYO A LA DOCENCIA (a la izquierda de la bedelía) en el horario de 09:00 a 13:00. En relación a esto queremos decir que el horario de 09:00 a 13:00 va desde las nueve de la mañana hasta la una de la tarde, y no mas... o sea... puntualidad.

NO SE ACEPTARÁN BAJO NINGUN MOTIVO TAREAS FUERAS DE TIEMPOY LUGAR!!!!

Así que les recomendamos que aceiten grupalmente ese mecanismo. Es necesario que la tarea la lleve 1 del grupo, no necesariamente los 4. Alli les van a pedir que firmen una planilla de entrega y pongan su cédula.

Como verán tienen tiempo, así que no se dejen estar y trabajen el mayor tiempo que puedan, y si pueden ir formando los grupos desde ya para 'ir leyendo' mejor, seguramente evitara las reuniones enteras de conocimiento mutuo, presentaciones, pretarea, etc...

Mucha suerte!

14.6.06

:::016::: Estado - Poder y Psicología

Tal como lo prometimos (aunque un poco tarde ) les dejamos aca las fichas, links, etc de la clase "Estado, poder y primeras prácticas de la psicología en el Uruguay".

Dejamos dos fichas en version beta (es decir con algun dato faltante).

La primer ficha estaba pensada como fundamentación ético metodológica de la serie de clases en que iba a participar el docente (Lic. Paribanú Freitas), es decir, esa primer clase y las dos sucesivas ("Primeras institciones de formaciòn en psicología en el Uruguay: expertos y profesionales." y "Medicalizaciòn de la sociedad e intrusismo". ) . Este cronograma fue un poco alterado, ya que solo volverá a trabajar en la tercera.

Esta primer ficha es de encuadre de la bolilla y nada de ella va para pruebas ni parciales, son solamente una serie de ideas sobre desde donde se conciben los teoricos y el acto docente.

Esta se puede descargar desde:

http://espanol.geocities.com/equipodocentehistoria/seriedeclases2006.doc


La segunda ficha es la de orientacion para la clase sobre "Estado, poder y primeras prácticas psicológicas en el Uruguay". Tampoco de lectura obligatoria aunqu si recomendada como complemeto y orientadora del teórico. Esa se puede conseguir en el C.E.U.P.

Tambien se puede descargar desde:

http://espanol.geocities.com/equipodocentehistoria/Claseestadopoderpsicologia.doc

La Bibliografía de este teórico es la siguiente:

"Obligatoria"

Perez Gambini, C. “Historia de la Psicología en el Uruguay. Desde sus comienzos hasta 1950.”, Editorial Arena, Montevideo, 1999.

Irrazabal, E. "La clinica inmovil". En: "Historia: subjetividad". Ediciones 'Delamancha'. MVD. 2006. (EN IMPRENTA)

Moras, L. E., “De la tierra purpúrea al laboratorio social”. Ediciones de la Banda Oriental, _____. INTRODCUCCION.


"Recomendada o complementaria"

Donzelot, J. “El complejo Tutelar”, Introducción. Descargado de : http://espanol.geocities.com/equipodocentehistoria/El_complejo_tutelar.pdf

Foucault, M. “La gubernamentalidad”. En: Castel, R. Et al. “Espacios de Poder”. Ediciones de la Piqueta.


Asimismo, estaensada una videografia. También para el caso de la clase de medicalización.

La pelicula recomendada es 'Dogville' de Lars Von Trier. En el video club de Avenida Brasil pasando Simón Bolivar (frente al multiahorro) es seguro que esta en formato DVD y VHS. Lomismo en los videos de cinemateca, y en algun otro dvd club lo he visto.

Les recomiendo ver la pelicula y ponerla a jugar con el texto de Donzelot. Desde allí el nudo de problematicidad ya no sería el surgimiento de la psicología sino el surgimiento de la asistencia.


Palabras y conceptos claves para esta clase:

poder.
estado.
biopolítica - anatomopolítica.
barbarie - civilización.

Dudas y comentarios aca abajo en coments.

PD: no se por que blogger no me esta subiendo foto pero a la brevedad subiremos una!

11.6.06

:::015:::debate educativo


El martes 13 a las 21 (y este detalle es importante porque hay carteles que dicen a las 19), en el teòrico de historia nos va a visitar el Mtro. Luis Garibadi, director de educación del Ministerio de Educacion y cultura. Esta va a ser una actividad organizada por el curso de 'Universidad e historia de la psicología en el Uruguay' de interes de toda la facultad, ya que desde la facultad estamos procesando discuciones en torno a lo que se a dado en llamar 'el debate educativo'.

Les dejamos algunos links para que puedan bajar documentos e interiorizarse del debate.


página del debate educativo:
www.debateducativo.edu.uy


documento: "Desafios de la educaciòn Uruguaya". Mtro. Luis Garibaldi

http://www.debateducativo.edu.uy/Desafiosdelaeducacionuruguaya.pdf



resolución del Consejo de la Facultad de Psicología.
http://www.debateducativo.edu.uy/documentos/RESOLUCION%20Consejo%20de%20Facultad%20de%20Psicología.doc

documento: "Hacia una nueva Ley de Educaciòn". Mtro. Luis Yarzabal.
http://www.debateducativo.edu.uy/Yarzabal.pdf


documento: "Educaciòn: un debate impostergable". Mtro. Luis Garibaldi
http://www.debateducativo.edu.uy/16%20de%20mayogaribaldi.pdf

como dijo bart simpson en un capitulo espectacular! ahi nos olemos!